Основные ценности семьи классный час. Семейные ценности. Классный час. Классный час: Дела семейные
Цель к лассного часа: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; обратить внимание учащихся на значение слова «семья» в их жизни;
способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь, воображение.
Задачи: привитие навыков осмысления семейных ценностей, традиций, особенностей каждой ячейки общества; развить интерес к родословной своей семьи, понимания родных и близких людей и уважительного отношения к ним.
Ход классного часа.
Классный руководитель:
Сегодня мы проводим с вами классный час под названием «Семья и семейные ценности».
Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.
Очень хочется узнать ваше мнение «Что такое семья» , ведь через небольшой промежуток времени вы тоже станете папами и мамами, и будете зажигать свет в своих окнах.
Учащимся предлагается тест «Незаконченное предложение».
1. Семья - это...
2. Мои родители - это...
3. Свет в окнах моего дома - это...
4. Радость в моей семье - это...
5. Горе моей семьи - это...
6. Вдали от родного дома я буду вспоминать...
7. Из традиций моей семьи мне хотелось бы взять в будущую семью...
8. Мне не хотелось бы, чтобы в моей будущей семье...
9. Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей - это...
В современной литературе семья определяется как:
«Малая социальная группа, основанная на любви, брачном союзе и родственных отношениях; объединенная общностью быта и ведением хозяйства, правовыми и нравственными отношениями, рождением и воспитанием детей» .
А сейчас мы посмотрим на слайдах правила жизни семьи.
Правила жизни, выполнение которых ведет к взаимопониманию:
1. Ставь интересы других людей выше собственных.
2. Будь предан своей семье, избегай возможности предать ее.
3. Будь верен и надежен.
4. Уважая других людей, уважай себя.
5. Терпимо относись к чужим точкам зрения.
6. Воспринимай людей как равных себе.
7. Учись сопереживать другим, ставя себя на их место.
8. Умей прощать и не будь обидчив.
9. Живи в согласии с самим собой и другими людьми.
10. Проявляй чуткость.
11. Будь уверен в себе и достоин своего дома.
12. Будь свободен ото лжи и обмана.
13. Умей контролировать свои желания и поступки.
14. Упорно иди к цели, невзирая на препятствия.
Дом – это очаг. Это – начало всех начал. В нем важно поддерживать тепло, чтобы оно не остыло, а сохранилось в памяти и сердце на всю жизнь. О нем вспоминают с теплотой и нежностью. Многие известные писатели и поэты в своих произведениях с большой теплотой и нежностью вспоминают о доме, о родных людях, которые отдали им тепло своей души, научили жить и любить все, что их окружает.
А какие бывают традиции в семье?
(Ответы учащихся)
Традиции:
Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;
Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
Приглашать гостей и собирать застолье;
Собирать и хранить семейные фотографии;
Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.
А знаете ли вы, что издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.
А в вашей семье есть у кого-нибудь династии?
(Ответы детей).
Классный руководитель предлагает детям закончить пословицы о семье:
Где любовь да совет, там и горя … (нет)
Где мир и лад, не нужен и … (клад)
Лучший клад, когда в семье … (лад)
В гостях хорошо, а дома … (лучше)
В своём доме и стены … (помогают)
В семье разлад, так и дому … (не рад)
Доброе братство лучше … (богатства)
Вся семья вместе, … (так и душа на месте)
Классный руководитель:
Ребята как вы думаете, можно наш класс назвать семьёй?
(Ответы детей).
А можно ли нашу страну назвать семьей и почему?
Наверное многим приходилось слышать о том, что семья - это "первичная ячейка общества". Но этому выражению обычно не придают особого значения, в него попросту не вдумываются. Между тем - это очень верно и очень важно. Семьи - это те кирпичики, из которых складывается всё здание государства. Какие семьи - такое государство. Из гнилых кирпичей крепкого здания не построишь. И французское королевство (накануне их "Великой" революции), и Римская империя (накануне её падения), и древняя Греция (накануне своего бесславного заката и исчезновения), прошли через моральное разложение своих граждан, через развал "института семьи", через торжественный расцвет всевозможных извращений. Государство может чувствовать себя сколь угодно сильным, может иметь на вооружении сколько угодно ракет с ядерными боеголовками, может пользоваться в мире каким угодно авторитетом; но если "на семейном уровне", в кругу своих, граждане этого государства смеются над своей страной, не уважают её и с презрением критикуют своё руководство - значит жить этому государство (или - этому руководству) осталось недолго. Правительство, которое упустило контроль над умами граждан и утратило авторитет на самом "низовом", "семейном" уровне - практически обречено. И никакие ракеты, никакое количество танков - его не спасут. Для государства жизненно важно знать, чего хочет каждая семья (в целом) - и ориентироваться на желания семей, а не на свои мечтания. Неплохо если и каждая семья, в целом, понимает, принимает и одобряет политику государственного руководства.
В заключении мне хочется сказать , что
самое дорогое в жизни человека – семья. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете.
Помните, ребята, какой бы век ни стоял на Земле, есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь. Первое – это наша семья. Берегите своих родных, будьте внимательны, заботливы. Весь наш мир проходит в семье, пусть он будет красочным, интересным и светлым.
Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».
Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно.
Всем спасибо!
Создание положительного настроя на урок.
Ребята, мы собрались сегодня с вами для общения. А общаться с вами с каждым днём становится все интереснее и интереснее, потому что вы с каждым днем становитесь все взрослее и с вами уже можно обсуждать самые серьезные и важные вопросы.
Давайте сегодня обсудим такой очень важный вопрос:
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас,друзья?
Это слово каждый знает.
Ни на что не променяет!
К цифре «7» добавлю «я»
Что получится?
А почему это слово ни на что не променять? Оно так дорого стоит?
И какова его цена?
Но все-таки,что -то ценное в этом слове есть?
О каких же ценностях мы сегодня поговорим?
Все ли вы знаете о семье?
А, что бы хотели о ней узнать?
Да, «Семья»- словечко странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» - мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
Нет, если есть собака,
Выходит «Во!» - семья.
А,что же в вашем понимании СЕМЬЯ?
Где мы можем узнать точное значение этого слова?
Значение слова «Семья» по Ожегову(cловарь): «Семья» -группа живущих вместе близких родственников.
-Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное - они родные друг другу.
Ни один человек не входит в мир один на один, мы входим в него через семью.
-Семья -это кровные родственники- отец и мать, дедушки и бабушки, братья и сестры.
Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.
Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.
Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают и первые цветочки-сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени.
Семейные узы- беззвучные струны,
Услышат их песню родные сердца.
Мелодией слаженной солнечно-лунной
Наполнят друг друга они до конца!
- А, какие семьи были раньше?
Раньше семьи были большие: несколько поколений родных жили под одной крышей. Старшие передавали свой опыт младшим, взрослые заботились о тех, кто уже не мог работать. Жили весело и дружно. Подтверждение этому мы находим даже в сказках, пословицах и поговорках.
Давайте попробуем составить эти пословицы и поговорки из отдельных слов.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Дом без хозяйки- сиротка.
Не нужен клад, когда в семье лад.
Чем богаты, тем и рады.
Когда семья вместе, так и душа на месте.
Сейчас семья стала иной, но ее суть осталась прежней: воспитание детей, забота друг о друге.
Как вы считаете, ребята все ли семьи одинаковые?
Конечно, нет.
Все семьи разные. Они отличаются своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой и традициями.
Ребята, как вы понимаете слово «традиция»?
Традиции - это обычаи, привычки, практическая деятельность, которые передаются из поколения в поколение.
А какие традиции есть в ваших семьях?
Каждой группе задание: выбрать на столе все известные семейные традиции.
АССОЦИОГРАММА
почитание старших забота о младших любовь к ближнему
помощь и поддержка СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ праздники приобщение к труду общение с близкими совместный отдых
трудовая деятельность
Ребята, это замечательно, что ваша семейная жизнь так богата традициями.
А, возможна ли другая семейная жизнь?
Давайте прочитаем еще одно определение слова СЕМЬЯ.
Значение слова «Семья» по Ожегову: «Семья» - Объединение людей, сплоченных общими интересами)
Где могут объединяться люди с общими интересами?
Где можно встретить такую семью?
О какой семье мы поговорим?
Нам повезло, есть у нас и еще одна семья - это наш класс.
А,почему нас можно назвать семьей?
Мы вместе проводим много времени, трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся и отдыхаем, т.е. у нас есть что?...
А, значит «наш класс-это …семья»
И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… (взаимопонимание, уважение, любовь, доверие, поддержка)
Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу.
А как вы заботитесь и помогаете друг другу дома в семье?
А значит у каждого из вас есть свои обязанности?
-
Точно так же у нас в классе - никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
- Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте составим правила и будем по ним жить.
Правила семейной школьной жизни
Мы будем:
- Называть друг друга по именам.
- Защищать наших друзей, если их обижают.
- Помогать им в беде.
- Помогать им в учебе.
Мы не будем:
- Грубить друг другу.
- Пускать в ход кулаки.
- Говорить друзьям обидные слова.
И год от года наша семья будет все дружней, все крепче.
А у меня, и у ваших родителей - забота, чтобы вы выросли хорошими людьми. И для этого мы прикладываем все силы.
Любовью и терпением взрослых достигается согласие; непрестанным трудом - достаток и благополучие.
Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».
Потому что-
Семья- это счастье, любовь и удача,
Семья- это летом поездки на дачу,
Семья- это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья- это труд, друг о друге забота,
Семья- это много домашней работы.
Семья- это важно! Семья- это сложно!
Но счастливо жить без семьи невозможно.
Так, что же такого ценного в семье?
Мы не часто говорим о ценностях, которые укрепляют нашу семью.
Некоторые ценности семейной жизни мы приобретаем сами. Некоторые передаются нам из поколения в поколение.
А, какие семейные ценности могут передаваться?
Материальные: семейное имущество, передаваемое по наследству. Это и дом, и предметы быта, и драгоценности.
А, вот, о каких ценностях идет речь в мультфильме «Барбоскины», вы скажете после просмотра.
Какие же вечные ценности вы увидели?
Какие выводы вы можете сделать о ценностях?
Имея все эти ценности: и культурные, и духовные, и материальные, какая будет семья?
Как вы думаете, а у вас счастливая семья? Почему?
Счастливая семья- это колодец, из которого черпаются ценности для будущей взрослой жизни. Именно здесь, ребята, вы научитесь ответственности, уважению, состраданию, искренности.
Чтобы всем в семье было хорошо, давайте соберем этот колодец счастья.
Семья будет счастливой, если в ней будут царить…
СЕМЬЯ
Вы, молодцы ребята.
Смогли мы ответить на все ваши вопросы сегодня?
Что же важное для себя вы сегодня взяли?
Нужны ли вам эти полученные знания, для чего нужны?
Синквейн - это «стихотворение», состоящие из пяти строк. В синквейне человек высказывает свое отношение к проблеме.
Порядок написания синквейна:
Первая строка - одно ключевое слово(сущ.) , определяющее содержание синквейна.
Вторая строка - два прилагательных , характеризующих данное понятие.
Третья строка - три глагола , показывающих действие понятия.
Четвертая строка - короткое предложение , в котором автор высказывает свое отношение.(пословица, высказывание)
Пятая строка - одно слово , обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.
И в заключении хочу всем пожелать:
Семейная радость
Счастливые лица!
Желаю всем семьям
Любовью светиться!
Пусть в семьях весёлый
Звучит детский смех,
Добрый и радостный
Праздник для всех!
Любовь процветает
Кругом по Земле!..
Мир вашему дому
И в каждой семье!
Цели : показать значение семьи, домашнего тепла; развивать речь, умение рассуждать; воспитывать уважение к родным, желание заботиться о близких людях, дорожить ими.
Оборудование : запись песни «Родительский дом», иллюстрации к пословицам о доме и семье.
Ход занятия
I. Организационный момент.
Звучит запись песни «Родительский дом» в исполнении Л. Лещенко.
II. Сообщение темы занятия.
Учитель.
Два чувства дивно близки нам,
В них обретает сердце пищу:
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
На них покоится от века
По воле бога самого
Самостоянье человека -
Залог величия его.
Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина станет эпиграфом нашей встречи. О чем оно? Какова его основная мысль? (Это стихотворение о любви к Родине)
Родина, родной дом - это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом - это и детство в нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг. Когда строят дома? (Когда нужно где-то жить)
Дом строят, когда создается семья. Сегодня мы узнаем, каким должен быть дом и что такое дом и семья.
III. Беседа по теме.
Как зовут вас и членов вашей семьи?
Это редкие или хорошо известные имена?
Знаете ли вы, что обозначают эти имена? Расскажите.
Как обычно дома вы называете друг друга?
Какие ласковые обращения звучат в вашем доме?
Какие из них вам больше всего нравятся?
Что же такое семья?
Заранее подготовленные ученики читают стихотворения:
Очень люблю, когда все собираются,
Белою скатертью стол накрывается,
Бабушка с мамою, папа и я,
Мы называемся вместе семья.
Л. Куклин
Любят меня без особых причин
За то, что я - внук, за то, что я - сын,
За то, что расту, за то, что малыш,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца моих дней
Останется тайной опорой моей.
Валентин Берестов
IV. Анализ и разыгрывание ситуаций.
1. Вы проснулись утром и приветствуете своих маму, папу, бабушку, сестру (брата). Что они отвечают?
2. Вы уходите в школу, прощаетесь с родными.
3. Вы пришли из школы, встречаетесь с родными, приветствуете их.
4. Мама отдыхает, вы учите уроки, а младший брат включил телевизор. Как вы поступите?
V. Работа со стихотворением С. Маршака «Наши с папой разговоры».
Вот висят пальто и шляпа,
День у папы выходной
Не ушел сегодня папа,
Значит, будет он со мной.
Что мы нынче делать будем?
Это вместе мы обсудим.
Сяду к папе на кровать -
Станем вместе обсуждать...
Чем вы обычно занимаетесь вместе с папой?
Чему научил вас папа?
Что интересного он вам рассказал?
VI. Анализ ситуации.
Учитель читает отрывок из рассказа В. Драгунского «Денис Кораблев».
«... Потом мама принесла целую тарелку манной каши.
Ешь! - сказала мама. - Безо всяких разговоров...
Я сказал: - Я ею давлюсь!..
Тогда мама села со мной рядом, обняла меня за плечи и ласково спросила:
Хочешь, пойдем с тобой в Кремль?
Конечно, хочу в Кремль!
Ну вот, съешь всю кашу, и пойдем...»
А у вас так бывает?
Подумайте и ответьте, кто чаще всего говорит такие слова:
Мой маленький, ненаглядненький,
Мой хорошенький, мой пригоженький.
Какие лаковые слова вы слышите дома?
Кто чаще всего их говорит?
Какие стихотворения вы знаете о маме?
Учащиеся читают стихотворения:
Берегите матерей
(отрывок из поэмы)
Воспеваю то, что вечно ново.
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
И, моей не подчиняясь воле,
Рвется к звездам, ширится окрест...
Музыкою радости и боли
Он гремит-души моей оркестр.
Но когда скажу я, как впервые,
Это слово - Чудо. Слово - Свет, -
Встаньте, люди! Павшие, живые!
Встаньте, дети бурных наших лет!
Встаньте, сосны векового бора!
Встаньте, распрямитесь, стебли трав!
Встаньте, все цветы! И встаньте, горы,
Небо на плечах своих подняв!
Встаньте все и выслушайте стоя
Сохраненное во всей красе
Слово это - древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте!.. Встаньте все!
Как леса встают с зарею новой,
Как травинки рвутся к солнцу ввысь,
Встаньте все, заслышав это слово,
Потому что в слове этом - жизнь.
Слово это - зов и заклинанье,
В этом слове сущего душа.
Это - искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это пусть всегда пребудет
И, пробившись сквозь любой затор,
Даже в сердце каменном пробудит
Заглушенной совести укор.
Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо.
В нем - исток всего. Ему конца нет...
Встаньте!.. Я произношу его:
Р. Гамзатов
Мать
У ней счастливей не было лица:
Пошел сынишка!.. Женщина готова
Рассказывать об этом без конца.
Вот только о себе самой - ни слова.
А было так: он, что-то лепеча,
Поднялся вдруг, качаясь от волненья,
И две ее руки, как два луча,
Ему определили направленье.
И страх его растаял неспроста,
Когда он зашагал, круша преграды:
Ведь две ее руки, как два шита,
Все это время находились рядом.
И он прошел от стула до стола,
Хоть пол шатало, будто на причале:
Ведь две ее руки, как два крыла,
Парили над сыновьими плечами.
Наступит время: сын - через порог.
Потом - отъезд и долгие разлуки...
Но у начала всех его дорог -
Опять ее протянутые руки.
Ю. Воронов
Подумайте, а всегда ли вы готовы помочь своим родителям?
Как вы должны вести себя дома?
Как вы общаетесь с родителями?
Помните, что ваши родители - это ваше богатство. Они построили семью, дом, в котором вы живете, окружили вас теплом, заботой и любовью.
VII. Строительство дома.
Давайте и мы построим дом. Подберите к слову «дом» синонимы.
Учитель обобщает ответы учащихся и записывает на доске:
Дом - изба - квартира - жилище.
Изначально дом - жилище, изба. В древнерусском языке слово истба означало «баня, теплое помещение». Сравните слова истопить, топить, тепло.
Представьте, что мы с вами - семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо, что нам для этого необходимо? Мне нужна в семье любовь. А вам? (Доброта, понимание, уют, забота, уважение)
Учитель размещает на доске «бревна», на которых написаны слова. В результате выстроен «дом». На «крыше» написано слово тепло.
Мы построили дом, в котором тепло.
Соберите в ладони свое тепло.
Пусть его будет много.
Заранее подготовленный ученик читает стихотворение.
Было утром тихо в доме.
Я писала на ладони имя мамино...
Не в тетрадке на листке,
Не на стенке каменной -
Я писала на руке имя мамино.
Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня...
Что ты спрятала в ладони? -
Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала -
Счастье я держала.
У каждого из нас есть свой дом, и мне хотелось бы, чтобы вы рассказали, какой он у вас.
Выслушиваются рассказы детей.
VIII. Работа с пословицами.
Какие пословицы о доме, о семье вы знаете?
Учащиеся называют пословицы:
Дома стены помогают.
Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.
Без хозяина дом - сирота.
Не нужен клад, когда в семье лад.
Всякой матери свое дитя мило.
Нет милее дружка, чем родная матушка.
Учитель демонстрирует иллюстрации пословиц.
— Опишите иллюстрации. Прочитайте пословицы к ним. Объясните их смысл.
IX. Кроссворд «В нашем доме».
Теперь поиграем. Сейчас мы узнаем, как вы знакомы с домашними вещами.
На доске записан кроссворд «В нашем доме». Учитель читает вопросы, учащиеся дают ответы.
По вертикали:
1. Не смотрел в окошко -
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко -
Там второй Антошка!
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка?
2. Кассету поставим,
На кнопку нажмем -
И музыкой сразу
Наполнится дом.
3. В комнаты не попадем,
Если по нему мы не пройдем.
5. Бородатый Герасим
Поясом опоясан.
По полу идет -
Но за строкой бежит строка.
И вот уже про все на свете,
Ее читая, знают дети.
9. Как куда-нибудь пойдешь,
Ты в него заглянешь
И рубашку и пальто
Из него достанешь.
11. Ног нет — а хожу,
Рта нет - а скажу,
Когда спать,
Когда вставать.
По горизонтали:
1. Маленькая собачка
Свернувшись лежит -
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
4. Веселый Никитка
К венику подбегает,
Мусор забирает.
6. Игрушечная Маша
Платочком пестрым машет,
Детишек развлекает.
А кто она такая?
8. Мы его сплетали сами,
В нем висит горшок с цветами.
10. Здоровается ею
Со всяким гостем дверь.
12. Бабушкин подарок
Связан хоть куда!
Внученьку согреет
В любые холода.
13. Ею сверху
Дом накрыт.
Ответы: По горизонтали: 1. Замок. 4. Совок. 6. Кукла. 8. Кашпо. 10. Ручка. 12. Кофта. 13. Крыша.
По вертикали: 1. Зеркало. 2. Магнитофон. 3. Коридор. 5. Веник. 7. Книга. 9. Шкаф. 11. Часы.
X. Итог занятия.
Какие правила поведения в семье нужно знать и выполнять?
Есть ли разница в приветствии родных, знакомых, друзей? В чем она выражается?
Задание на дом . Нарисуйте портрет своей семьи или кого-то из близких.
«Классный час - Семья и семейные ценности!»
Цель : воспитание интереса: к истории своей семьи, истории происхождения фамилии; воспитание чувства любви и уважения к родителям и членам семьи, гордости за свою семью; формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям как национально-культурной ценности.
Оформление доски : название кл.часа «Семья и семейные ценности», «Семья в куче – не страшна и туча», В.В.Розанов «Семья – это самая благородная форма существования человека», фотографии учащихся, их родителей, родственников, шары, цветы.
Чтец:
Семья- людей святой оплот,
Надежду жить она дает,
Дает простор, дает тепло
Проблемам и беде назло.
Семья дает поддержку нам.
С ней все по силам, по зубам.
Все по плечу и по судьбе-
Семья, святой поклон тебе!
Ведущий /учитель /: Семья! Красивое слово. Подумайте, а что такое семья? /Ответы учащихся/
Замечательно! Значимость понятия «семья» очень велика. И у меня к вам вопрос. Есть в семье он и она, есть дети, есть одна крыша над головой, одна фамилия, документы о родстве. А бывает, что потребности в общении при этом нет, и каждый стремиться уйти из дома побыстрее, потому что где-то его больше понимают и принимают. Что это? Семья? А что тогда? /Ответы учащихся/
Что-то наподобие пансионата, где можно поесть, постирать, отдохнуть, то есть обиталище внутренне чужих людей. Значит, если я вас правильно поняла семья – это прежде внутренняя близость людей. Когда она есть, тогда и семья есть. «Семья в куче – не страшна и туча».
А когда же родилась её величество - семья? /Ответы учащихся/
Оказывается давно. Когда-то о ней слыхала земля, но…
Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит, мне богиня моя?»
И Ева тихо ответила: «Я!»
«Кто их воспитает, царица моя?»
И Ева снова ответила: «Я!»
«Кто пищу сготовит, о радость моя?»
И Ева снова ответила: «Я!»
«Кто платье сошьёт? Постирает бельё?
Меня приголубит? Украсит жилье?»
«Я, я, - снова вторила Ева, - я, я…»
С этой поры и родилась семья!
(из энциклопедии) Семья основана на браке или кровном родстве - малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
(из словаря Ожегова) Семья – эта группа живущих вместе родственников.
«Семейная азбука»
Что означает слово «фамилия»? /семья/
У кого на Руси появилась фамилия? /у знатных людей/
Во время, какого правителя появилась отчество с суффиксом «вич»? /Екатерина/
Про кого говорят «Седьмая вода на киселе»? /дальние родственники/
Назовите папу и маму одним словом? /родители/
Семейная фамилия.
Семейная реликвия - это не только старинные ордена, медали, в отблесках которых отражается сама российская история. Не только редкая книга, древняя икона, с которой шли и в бой, и под благословение еще наши прадеды. Но и фамилии, которые мы и сегодня несем по своей жизни. Не зря ведь древние русские летописцы не переставали напоминать: «Луна светила над землёю еще задолго до того, как мы родились…..»И если вдуматься в подлинный смысл этой фразы, то станет понятно: нельзя жить на свете «Иванами не помняшими родства » своего прошлого.
Как известно, слово «фамилия» заимствовано из латинского языка: она означает «наследственное, семейное имя, переходящее от родителей к детям». В русском языке это слово получило распространение в эпоху Петра Великого, когда в разных учреждениях людей стали называть по фамилии, имени и отчеству. Фамилия присваивалась тогда на основе единственного признака – родства.
Расскажите о значении и происхождении своих фамилий.
/Выступление учащихся./
Моя родословная.
Чтец:
Пусть будут мама и отец,
Тепло родных вокруг сердец,
Дед, прадед, бабушка и брат,
Сестра – я буду очень рад!
Пусть будет вся семья со мной,
Не нужно жизни мне другой,
Готов я счастья им дарить,
И защищать их, и любить!
Ведущий : Еще на Руси всегда особенно ценилось уважение младших членов семьи к старшим. Говорили так: кто родителей почитает, тот вовек не погибает. Что же такое родословная? /Ответы учащихся/ Это перечень поколений одного рода. Род - ряд поколений, происходящий от одного предка. Предок - это древний предшественник по роду.
В средние века всякий рыцарь, желавший вступить в рыцарский союз должен был доказать свое дворянское происхождение. Доказательством служило рыцарское родословное дерево /генеалогическое дерево/. Еще его называли «деревом жизни», потому что в нем соединились в единую цепь разные поколения, символизируя идею бессмертия рода. А рисовалось оно так. Внизу ствола – герб рыцаря, далее ствол делился на две условные ветви: справа рисовался герб отца, а слева – герб матери. Каждая из этих ветвей, в свою очередь, так делилась на две меньшие ветви, на которых размещались гербы деда и бабки с отцовской и материнской стороны. И для того, чтобы составить такое родословное дерево, нужно было хорошо знать своих предков.
А вы знаете своих предков? У кого самое роскошное генеалогическое дерево?
/Выступление учащихся. Они рассказывают о своих родителях, бабушках и дедушках, прабабушках и прабабушках как их звали, кем они работали и т.д./
Считается, что незнание своих предков прежде приравнивалось почти к отсутствию образования. Известно, что одним из предметов, которыми особенно гордился А.С.Пушкин, была пуговица с мундира его далекого предка – Абрама Ганнибала. Поэт велел вделать пуговицу в свою любимую трость, с которой почти не расставался, и с гордостью демонстрировал ее друзьям. Не только родословной во всем времена и во всех странах придавалось большое значение. Но и к гербам и девизам. По сей день многие английские семьи придерживаются традиции изображения семейного герба. Хочется, чтобы и в нашей стране каждая семья имела свой герб.
Представьте, пожалуйста, герб вашей семьи. Расскажите, что символизирует каждый элемент, изображенный на гербе.
/Выступление учащихся./
Кто это?
Каждая семья, члены семьи имеют много родственников не только
близких, но и дальних. Как же их называют правильно.
Брат жены /шурин/
Брат мужа/деверь/
Сестра мужа/золовка/
Сестра жены/свояченица/
Мать жены/тёща/
Мать мужа/свекровь/
Отец жены/тесть/
Отец мужа/свекор/
Дочь брата или сестры/племянница/
Брат отца или матери /дядя/
Сестра отца или матери /тетя/
Жёны двух братьев /свояченицы/
Мужья двух сестер /свояки/
Матери жены и мужа /сватьи/
Семейные ценности.
Чтец:
Воскресенье - вот везенье!
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Мама делает блины.
Папа к чаю чашки моет.
Вытираем их вдвоем,
А потом мы всей семьею
Чай с блинами долго пьем.
А в окошко льется песня,
Я и сам запеть готов,
Хорошо, когда мы вместе,
Даже если нет блинов.
До сих пор в старых деревенских домах на стенах висят фотографии всех членов семьи – это близкие и дальние родственники. А в центре этого ряда на видном месте – увеличенные портреты отца и матери. «Родители», «Родина» - однокоренные слова. Эти святые слова помогают нам понять и полюбить родной язык, родную природу, традиции нашего народа. Но теперь фотографии обычно хранятся в фотоальбомах, на дисках и в каждом таком альбоме или папке – фотографии близких и дальних родственников всех, кто дорог нашему сердцу. Сегодня вы принесли семейные фотографии, чтобы рассказать о семейных ценностях своих семей.
А что такое семейные ценности? /Ответы учащихся/
Ценности легко можно поделить на материальные и духовные. И те и другие могут являться семейными ценностями, если защищаются и отстаиваются её членами.
Ценности духовные это объединяющие семью идеи, убеждения. Это то, ради чего семья в принципе существует. Это не просто общая точка зрения на многие вопросы (мировоззрение), но и стремление отстаивать эту точку зрения, защищать её. В такой семье, где все защищают одни и те же ценности, все горды за себя и свою семью, никто не обижен, не унижен.
К духовным семейным ценностям также относится семейные традиции и устои. Понимание принятых в семье ролей мужа, жены, детей, бабушек и дедушек, других родственников, а также друзей, соседей и посторонних. Их права и обязанности, границы ответственности. Каков принцип наследования имущества и многое другое. Вместе это называется семейным укладом.
Само слово уклад адресует нас к славянской богине Ладе. Эту Богиню почитали как одну из самых важных в пантеоне славянских богов. Лада олицетворяла собой любовь и семейное счастье.
А в вашей семье есть духовные ценности? Какие в семье традиции, устои? Есть ли у членов семьи права и обязанности? Какую роль в семье выполняет каждый член семьи? /Выступление учащихся/
И всё это действительно ценно, так как влияет на эволюцию всего человечества. Успешные в своем укладе семьи не вымирают, а продолжают участвовать в развитии народа.
Сохранение семейных ценностей это сотворение будущего, передача ценного опыта потомкам. Ведь этот опыт в прямом смысле результат непрерывной борьбы, созидания, осмысления. Колоссальный труд поколений людей. Это созидательный труд на благо сообщества.
К сожалению, не многие люди задумываются о своей роли в сотворении будущего, о роли своей семьи и вовсе не считают это ценностью. Но если вы не считаете важной социальную функцию своей семьи, её влияние на развитие сообщества, то семья существует в вашем понимании лишь ради людей входящих в её состав.
Такая точка зрения совершенно не соответствует действительности. Это очень вредная эгоистичная точка зрения блокирует для вас бесконечные источники мотивации – сил и вкуса к жизни.
Есть ценности материальные это семейное имущество, передаваемое по наследству. Зачастую из-за этого имущества происходит множество ссор. Отсутствие духовной наполненности превращает семейное имущество в обычные вещи.
На Руси издревле дом и всякий скарб имели свой духовный смысл. В доме был и бабий кут (угол) и красный угол. Дом был храмом семьи. Тесно связанный с духовными ценностями дом являлся продолжением всех идей и устремлений. К примеру, одежда отражала социальный статус не только по части достатка, но и по части семейного положения, предметы быта защищали от сглазов и т.д. Сегодня это почти полностью утрачено.
Украшения раньше были оберегами, каждый из которых изготавливался или дарился с определенной идеей.
Я вижу, вы принесли интересные ценности своей семьи. Расскажите, пожалуйста, о них. От кого они вам достались? / Выступление учащихся/
Материальная ценность, в которую вдохнули ценность духовную, становится сильным оберегом семьи и помогает нести традиции через поколения. Дорогая вещь передается детям и внукам с заветом и особо почитается.
Сегодня мы много узнали о ваших семьях. Я надеюсь, что в дальнейшем вы будите глубже изучать историю своей семьи, бережно относится к семейным ценностям и передадите их своим детям.
Чтец:
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле.
Пословицы о семье.
Сколько теплых, душевных с глубоким смыслом существует пословиц о семье. Назовите пословицы, которые вам известны. /Ответы учащихся/
На что и клад, коли в семье лад.
В семье и каша гуще.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В семье любовь да совет, так и нужды нет.
Семья-печка: как холодно, все к ней собираются.
Дружная семья и землю превращает в золото.
Лучше дружная семья, чем слиток золота. и т.д.
Ведйщий:
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Спасибо за участие.
